Пересмотрев ранее принятое решение о реорганизации.

Комиссия по культуре и сохранению духовного наследия Общественной палаты Российской Федерации направила официальное обращение губернатору Ярославской области Михаилу Евраеву. В документе идет речь о реорганизации детских школ искусств. В комиссию обратились жители Углича, не согласные с таким вариантом развития событий. Нашли они поддержку и на федеральном уровне.

«По мнению комиссии, планируемая реорганизация влечет за собой нарушение федерального законодательства в сфере образования. Объединение детских школ искусств с культурно-досуговыми учреждениями приведет к потере школами статуса образовательного учреждения в результате чего дети будут лишены возможности получения документов об освоении дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств, позволяющих продолжить обучение в средних профессиональных и высших учебных заведениях. Более того, утрата детскими школами искусств статуса образовательного учреждения приведет к нарушению прав педагогических работников, лишению их права на досрочную пенсию при выслуге лет и права на дополнительный отпуск, установленные для работников образовательных организаций», – говорится в обращении к губернатору.

Члены комиссии обратили внимание Михаила Евраева на позицию Президента России Владимира Путина, который «неоднократно подчеркивал важность сохранения детских школ искусств и необходимость препятствовать их превращению в «клубы и кружки».

«Таким образом, решение властей Ярославской области о реорганизации детских школ искусств идет вразрез с позицией Президента и Правительства Российской Федерации о недопустимости сокращения организаций дополнительного образования», – считают авторы обращения.

В связи с этим комиссия по культуре и сохранению духовного наследия Общественной палаты Российской Федерации предложила ярославскому губернатору пересмотреть решение о реорганизации и создать на областном уровне единую детскую школу искусств, в которой муниципальные детские школы искусств будут функционировать в качестве структурных подразделений. В комиссии считают, что такой подход «позволит оптимизировать управленческий аппарат при сохранении статуса образовательных учреждений, прав педагогических работников и качества образовательных услуг».